Giornate di studio annuali del gruppo di ricerca "RéAL2"

Acquisizione, insegnamento e valorizzazione di varietà “non maggioritarie”

Università di Verona, 3-5 ottobre 2024

Con il patrocinio dell'Università franco-italiana, le giornate di studio annuali del gruppo di ricerca del CNRS francese “RéAL2” saranno ospitate dall'Università di Verona, in collaborazione con l'Università di Bergamo e l'IRN "Heritage Languages in Europe" (SFL, CNRS).

Il tema di quest'anno è l'acquisizione e l'insegnamento di varietà “non maggioritarie”.
Il territorio europeo è teatro di frequenti scenari di multi- e plurilinguismo, all'interno dei quali le lingue "maggioritarie" (ad esempio le lingue ufficiali di uno Stato o le principali lingue straniere) convivono con altre varietà “non maggioritarie”. Ai fini del convegno, queste ultime possono essere suddivise nelle seguenti tre categorie:

• varietà facenti parte del patrimonio culturale di una comunità distinta dal gruppo dominante, ma presenti sul territorio da molto tempo (ad esempio l'occitano in Francia);
• varietà ereditarie o facenti parte del patrimonio culturale di una comunità di immigrazione relativamente recente (ad esempio, il rumeno in Italia);
• varietà ampiamente parlate altrove (anche come lingue ufficiali di entità statali), ma poco rappresentate come lingua straniera sul territorio in esame (ad esempio, il polacco in Italia come lingua straniera insegnata all'università).

Poiché il plurilinguismo e la valorizzazione delle varietà “non maggioritarie” rappresentano un tema centrale nel dibattito educativo europeo, le giornate di studio si propongono di confrontare diverse esperienze scientifiche e didattiche, realizzate con obiettivi simili ma sulla base di varietà caratterizzate da contesti sociolinguistici e politici differenti. La riflessione prenderà in esame diversi aspetti del tema generale del convegno, tra cui valutazioni metodologiche e didattiche, studi empirici sul ruolo della distanza interlinguistica nel processo di acquisizione, considerazioni di politica linguistica.

Le giornate di studio prevedono la presentazione di otto relazioni su invito. Per favorire il dibattito e lo scambio di esperienze e opinioni, uno spazio significativo sarà dedicato alle sessioni poster.

Relazioni su invito

• Ricardo Etxepare (CNRS), Why do grammars overlap? A view from Basque-Romance contact
• Elena Soare (Université Paris 8), The acquisition of Differential Object Marking in Child Heritage Romanian
• Jiyoung Choi (INALCO), The comprehension of negative wh-questions in L1 vs. Heritage vs. L2 Korean
• Urszula Paprocka, Sebastian Piotrowski (KUL Lublin), Polish as a heritage language in the US
• Stefan Rabanus, Sabrina Bertollo (Università di Verona), Citizen science initiatives for the documentation and promotion of minority languages in Northern Italy
• Paolo Della Putta (Università di Torino), Italo-romance dialects, regional and standard Italian in the linguistic repertoires of first-generation migrants in Italy
• Isabella Matticchio (Sveučilište u Rijeci), Italian in Istria and Dalmatia
• Jacopo Saturno (Università di Bergamo), The empirical bases of intercomprehension-based language teaching: the case of Slavic languages